Размер шрифта: A A A Цвет сайта:
A
A
A
Изображения отключены Изображения включены

Вход

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий» (ФГАОУ ДПО ЦРГОПиИТ)

Учредитель
Министерство просвещения Российской Федерации

Уважаемые коллеги!

ФГАОУ ДПО «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий» 11 декабря 2018 года проводит вебинар «Профессиональное экспертное обсуждение проектов концепции и модели национальной системы учительского роста».

Основная задача: общественно-профессиональное обсуждение основных положений проектов концепции и модели национальной системы учительского роста

Контактное лицо по организационным вопросам участия в вебинаре – Руднева Александра Александровна, тел. +7(495) 995-10-54 (доб.2185), a.rudneva@apkpro.ru

Ссылка на вебинар будет доступна с 09.00 (МСК) 11 декабря 2018 года.

Информационное письмо

Тема: «Подготовка и повышение квалификации управленческих кадров системы образования как ресурс обеспечения эффективности деятельности образовательных организаций»

Место проведения: ГАОУ ДПО города Москвы «Московский центр развития кадрового потенциала образования» (г. Москва, ул. Тимирязевская, 36)

Информационное письмо Минпросвещения России «О всероссийском совещании» от 29.11.2018 № ТС-706/08

Контактное лицо по организационным вопросам: Медведева Виолетта Вениаминовна, начальник учебно-методического отдела; тел.: +7 (495) 995-10-54, доб. 21-75.

ФГАОУ ДПО «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий» 14 декабря 2018 года проводит экспертный семинар «Концептуальные основы внедрения НСУР и вариативные модели ее создания».

Основная задача: общественно-профессиональное обсуждение основных положений проектов концепции и модели национальной системы учительского роста

Контактное лицо по организационным вопросам участия в семинаре – Руднева Александра Александровна, тел. +7(495) 995-10-54 (доб.2185), a.rudneva@apkpro.ru

Информационное письмо "О проведении экспертного семинара №691"

Проект программы семинара

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Конференция проводится ФГАОУ ДПО ЦРГОПиИТ и ФГАОУ ВО РУДН

Основная задача: обсуждение концептуальных подходов перспективного развития образования на пути к школе будущего в условиях цифровизации экономики и общества.

Информационное письмо Минпросвещения России

Письмо №688 от 27.11.2018г. "Об участии в Конференции"

Программа Конференции

ИНТЕРНЕТ-ТРАНСЛЯЦИЯ МЕРОПРИЯТИЯ

Материалы Конференции

Получить электронный сертификат

Уважаемые посетители сайта, сотрудники и партнеры!

Информируем вас, что, в соответствии с приказом Министра образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильевой, федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (ФГАОУ ДПО АПК и ППРО) переименовано в федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий» (ФГАОУ ДПО ЦРГОП и ИТ).

С уважением, исполняющий обязанности директора ФГАОУ ДПО ЦРГОП и ИТ
Виктор Александрович Фертман.

Анкета для учителей, преподающих предметы, модули, курсы, дисциплины, в рамках, которых обучающиеся 5-7 классов продолжают изучение духовно-нравственной культуры народов России

Субъект РФ

Наименование образовательной организации (полное)

1. Как Вы относитесь к введению в учебный процесс школ курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ)?

положительно

скорее положительно

безразлично

скорее отрицательно

отрицательно

затрудняюсь ответить

2. Какой предмет, модуль, курс, дисциплину, в рамках которого обучающиеся 5-7 классах продолжают изучение духовно-нравственной культуры народов России, Вы преподаете, в каких классах?

Напишите

3. Содержание этого предмета, модуля, курса, дисциплины осваивается в рамках:

урочной деятельности

внеурочной деятельности

4. Проходили ли Вы повышение квалификации для преподавания предмета, модуля, курса, дисциплины, в рамках которого обучающиеся 5-7 классах продолжают изучение духовно-нравственной культуры народов России?

да

нет

5. Имеются ли у Вас учебно-методические материалы по предмету, модулю, курсу, дисциплины, в рамках которого обучающиеся 5-7 классах продолжают изучение духовно-нравственной культуры народов России?

да, все

да, но не все

нет

6. Имеете ли Вы возможность влиять на выбор УМК по предмету, модулю, курсу, дисциплины, в рамках которого обучающиеся 5-7 классах продолжают изучение духовно-нравственной культуры народов России?

да

нет

7. Принимаете ли Вы участие в разработке/обсуждении Основной образовательной программы образовательной организации?

да

нет

8. Существует ли в вашей школе методическое объединение преподавателей предметов, модулей, курсов, дисциплин, направленных на формирование духовно-нравственной культуры народов России?

да

нет

другое

9. Принимаете ли Вы участие в работе школьного методического объединения преподавателей предметов, модулей, курсов, дисциплин, направленных на формирование духовно-нравственной культуры народов России?

да

нет

другое

10. Если на предыдущие вопросы Вы ответили утвердительно, то принимаете ли Вы участие в обсуждении содержания указанных предметов, модулей, курсов, дисциплин?

да

нет

11. Знакомо ли Вам содержание учебного курса ОРКСЭ?

да

нет

12. Если на предыдущий вопрос Вы ответили утвердительно, то укажите, в чем Вы видите положительное значение введения комплексного учебного курса ОРКСЭ? Можно выбрать несколько вариантов ответа.

расширение кругозора детей

формирование уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям

формирование патриотизма и гражданской солидарности

формирование ценности здорового образа жизни

воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

воспитание культуры межнационального общения, уважения к культурным, религиозным традициям народов России

духовное и культурное развитие детей

повышение нравственности детей

формирование уважительного отношения к старшим

приобретение знаний о различных культурах, вероисповеданиях

приобщение детей к вере

другое, напишите

13. Заметили ли Вы проявления отрицательных последствий введения комплексного учебного курса ОРКСЭ? Можно выбрать несколько вариантов ответа.

обособление представителей разных национальностей и религий

дополнительная нагрузка на школьника

формирование казенного отношения к религии, вере

формирование замкнутых групп по этническому и религиозному признаку

снижение уровня терпимого отношения к культурным, конфессиональным и религиозным различиям

принудительное навязывание веры, религии

возникновение конфликтов у детей или родителей на религиозной почве

ухудшение межнациональных и межконфессиональных отношений в школе, населенном пункте

другое, напишите

14. Помогают ли знания, полученные обучающимися в рамках курса ОРКСЭ, в освоении Вашего предмета, модуля, курса, дисциплины, в рамках которого обучающиеся 5-7 классах продолжают изучение духовно-нравственной культуры народов России?

да, все

большинство

меньшинство

отдельным детям

нет

затрудняюсь ответить

15. Заинтересованы ли родители обучающихся в изучении их детьми предмета, модуля, курса, дисциплины, в рамках которого обучающиеся 5-7 классах продолжают изучение духовно-нравственной культуры народов России?

да, все

большинство

меньшинство

отдельные родители

нет

затрудняюсь ответить

16. Принимают ли родители участие во внеурочной работе детей, связанной с предметом, модулем, курсом, дисциплиной, в рамках которого обучающиеся 5-7 классах продолжают изучение духовно-нравственной культуры народов России?

да, все

большинство

меньшинство

отдельные родители

нет

17. Осуществляется ли в вашей образовательной организации мониторинг эффективности преподавания предметов, модулей, курсов, дисциплин, в рамках которых обучающиеся 5-7 классах продолжают изучение духовно-нравственной культуры народов России?

да

нет

18. Оцените результативность преподавания Вашего предмета, модуля, курса, дисциплины, в рамках которого обучающиеся 5-7 классах продолжают изучение духовно-нравственной культуры народов России?

высокий

низкий

средний

разный для разных учеников, среднего значения нет

затрудняюсь ответить

19. С чем, на Ваш взгляд, связан указанный уровень достижения учащимися предметных и личностных результатов.

наличие/отсутствие интереса к предмету

недостатки/достоинства учебно-методического обеспечения

методические просчеты/достижения при преподавании курса

недостаточное участие родителей в процессе изучения детьми ОРКСЭ

отсутствие четкой системы оценки по предмету

иное

20. На основании чего Вы оцениваете достижения учащихся.

активность на уроке

выполнение домашних заданий

содержание устных ответов и творческих работ

участие в социально-значимой проектной и учебно-исследовательской деятельности

портфолио учащихся

изменения в поведении учащихся

21. Какими способами оценивания результата обучения Вы пользуетесь:

пятибалльная оценка

поощрения /порицания

накопительная оценка

рейтинговая оценка

внешняя оценка

самооценивание и взаимооценивание

иное

В заключение сообщите, пожалуйста, некоторые сведения о себе

22. Ваше образование, профессия

23. Ваш возраст

Благодарим за ответы!

Информационно-образовательные ресурсы

Партнёры

Авторизация

Восстановить пароль
наверх